一、报考情况分析

1.招生目录

2.复试分数线

3.录取名单

二、考试大纲及参考书目

852 宏微观经济学

1．考试内容

微观部分考试内容

一．供求理论

1．需求、需求函数及需求曲线

2．供给、供给函数和供给曲线

3．均衡价格的决定和变动

4．需求弹性与供给弹性

5．供求理论和弹性理论的运用

二．效用论

1．效用论概述

2．无差异曲线

3．预算线

4．消费者的均衡

5．价格变化和收入变化对消费者均衡的影响

6．替代效应和收入效应

三．生产论

1．生产函数

2．边际收益递减规律

3．总产量、平均产量、边际产量的关系

4．等成本线

5．规模报酬

四．成本论

1．成本的概念

2．短期总产量和短期总成本

3．短期成本曲线

4．长期成本曲线

5．规模经济与规模不经济

6．外在经济与外在不经济

五．市场论

1．不同类型市场的特征

2．完全竞争市场的条件及厂商的均衡

3．垄断市场特点及均衡

4．垄断竞争市场特点及厂商的均衡

5．寡头市场特点及分析模型

6．不同市场的经济效率的比较

六．生产要素价格决定

1．引致需求

2．完全竞争厂商使用生产要素的原则

3．生产要素的供给曲线

4．生产要素的价格决定

5．洛伦兹曲线和基尼系数

七．一般均衡与福利经济理论

1．一般均衡理论

2．生产和交换的最优条件

3．帕累托最优状态

八．市场失灵和微观经济学政策

1．市场失灵及主要表现

2．克服外在性的对策、收入均等化政策

宏观部分考试内容

一．国民收入核算理论

1．国内生产总值和国民生产总值的含义和相互关系

2．国民收入的核算方法

3．国民收入构成的基本公式

二．国民收入决定理论

1．均衡产出

2．凯恩斯的消费理论

3．乘数理论

4．二、三、四部门经济中国民收入的决定理论

三．宏观一般均衡理论

1．投资的决定、利率的决定、

2．IS-LM-BP模型

四．封闭和开放条件下宏观经济政策

1．宏观经济政策目标

2．财政政策和货币政策的工具及影响

3．财政政策和货币政策的运用效果

4．两种政策混合使用

五．经济增长理论和经济周期理论

1．新古典增长理论及模型

2．内生增长理论及模型

3．乘数－加速数模型

4．经济周期的含义与特征

六．通货膨胀理论

1．通货膨胀及其成因

2．通货膨胀的经济效应

3．菲利浦斯曲线的含义

4．不同学派对菲利浦斯曲线的不同解释及政策含义

2．考试要求

重点掌握供求理论和弹性理论的运用

重点掌握确定性条件和不确定条件下的消费者均衡

重点掌握TC、AC，MC等曲线之间的关系

重点掌握不同类型市场的特征、垄断市场特点及均衡、垄断竞争市场特点及厂商的均衡、寡头市场特点及分析模型、不同类型市场的经济效率的比较

重点掌握一般均衡理论、生产和交换的最优条件

重点掌握市场失灵、主要表现、对策

重点掌握国内生产总值和国民生产总值的含义和相互关系、四部门经济中国民收入的决定理论

重点掌握IS、LM、BP曲线的含义及其形成、IS-LM-BP求解、IS-LM-BP模型在宏观经济政策中的运用

重点掌握新古典增长理论、内生增长理论、乘数－加速数模型、经济周期的含义与特征

重点掌握通货膨胀及其成因、经济效应。不同学派对菲利浦斯曲线的不同解释及政策含义

3．参考书目

微观部分：

高鸿业主编《西方经济学》微观部分，中国人民大学出版社第四版，2007年7月第四版

宏观部分：

高鸿业主编：《西方经济学》，中国人民大学出版社第四版，2007年7月第四版

三、新祥旭全科定制化流程

1、整体流程：咨询课程—支付学费—签订协议—对接各科辅导老师（随报随学、全程辅导）—各科老师了解基础，制定计划—老师辅导—教务老师全程跟踪（1V1）。

2、全科一对一老师安排

公共课老师（政治、英语）：机构专职老师，毕业于名校，长期从事于考研政治、英语课程。

专业课老师：对口目标院校专业高分有经验的学长学姐。

3、课程内容包含：

线上辅导：随报随学，定制化辅导，报名后即可开始学习，根据学生学习能力，备考时间，各科基础等合理分配课时。

线下答疑：课上、课后直接和学长学姐（各科老师）进行沟通、答疑，全程免费，不限次数。

考研资料：专业课历年考试真题及答案解析。

内部资料：专业课内部重难点讲义和常考的知识点笔记梳理及公共课的讲义。

其他资料：相关导师的期刊文章及发表论文、案例分析补充材料等。

教务老师全程一对一跟踪学生学习情况，再根据实际情况进行调整。

四、各科复习规划

1、基础阶段（3—6月）

这个阶段主要是打基础，先了解考试科目的情况，及考研院校专业老师的初步情况，再进行知识体系的梳理及构建。

专业课：主要是进行知识的梳理及框架的搭建。主要学习后进行吸收、理解。建议每2周上1次课，中间可根据吸收情况适当的增加。

英语：主要是对英语语法部分进行学习以及相关的练习。建议每2周上1次课。

2、强化阶段（7—10月）

这个阶段主要是知识巩固，在前期复习的基础上，加深对知识的理解，需要进行背诵。

专业课：还是需要先把所有的教材进行梳理，由于内容较多，7月份可用于一轮的复习，但是还是尽可能在第一阶段完成一轮复习，8-9需要完善整体的知识体系，进行补充，可以按照考试的题型去补充完善笔记。开始进行1轮、2轮的背诵复习。每周上1次课。

英语：主要是进行专项的训练，主要以真题为主，先做早年的，将近几年的放在后期进行模拟测试。然后根据真题的完成情况，进行针对性的学生，并需要自己去总结、反思，进行消化。此阶段单词继续背诵（利用碎片化时间）。建议每1周1次课。

政治：从课本基础知识开始，结合《精讲精练》把所有的知识点过一遍且考生要理解，大部分的内容在高中或者大学时期有接触过，以理解为主。可结合教材课本完成配套习题，并回归课本中的重要知识点。建议每周上1次课。

这个阶段主要是强化阶段，专业需要进行3轮背诵。英语和政治也需要进行素材的积累及大题的背记。

专业课：以背诵为主，进行三轮、四轮的背记，同时开始进行历年真题的训练，分析真题，总结出题的规律，讲解答题的技巧。建议每周上1课，每次2-3课时。

英语：主要是完形填空、新题型等其他题型讲解和练习，翻译、写作方法论和思路练习，素材积累。建议每周上1次课。

政治：9-10月份，可每两周上1次课，配套相关的选择题、历年真题，总结出题和答题规律，充分了解考试的重难点与高频考点，在此过程中对自身薄弱点进行查漏补缺；针对上一阶段的学习，找一个比较好的辅助性复习资料，配合相关老师强化巩固，11月份可以开始进行主观题的背诵。

3、冲刺/模考阶段（11-12月）

这个阶段主要是进行冲刺，对整体知识开始查漏补缺，以及进行相关的模拟训练，以更好的去适应正式考试。（剩余课时）

专业课：进行模拟、讲解真题，答疑复盘、考试注意事项等后期归纳整理性内容。每周上1次课。

英语：套题练习、答疑复盘、考试注意事项等后期归纳整理性内容。建议每周上1次课。

政治：套题练习、答疑复盘、考试注意事项等后期归纳整理性内容。建议每周上1次课。

备注：这是参考模板，实际各科老师按照学生个人情况去进行规划。