本文将由新祥旭考研邱老师对2024年华东师范大学体育人文社会学专业考研进行解析。主要有以下板块：专业简介、招生人数、考试科目、参考书目、分数线、备考经验等几大方面。

一、专业简介

体育人文社会学专业目前在岗硕士生导师17人，该专业依托“青少年健康评价与运动干预”教育部重点实验室、上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地-体育教育教学研究基地、青少年体育教育研究上海市社会科学创新研究基地、上海市体育教师国际发展中心、青少年运动促进健康研究院等，充分发挥教育部重点实验室、研究基地对研究生培养的支撑作用。目前办学声誉和办学水平稳居国内顶尖前列，主要培养德、智、体、美、劳全面发展的高层次体育基本理论人才。

主要研究方向:

01 (全日制)体育教师教育
02 (全日制)体育与课程教学
03 (全日制)儿童青少年体育健康促进
04 (全日制)体育运动心理学
05 (全日制)体育运动与健康
06 (全日制)体育史与体育哲学
07 (全日制)体育社会学
08(全日制)体育经济与管理

专业课程:

《体育人文社会学研究方法与论文写作》《体育课程与教学论研究进展》《运动心理学研究进展》《体育社会学研究进展》《基础教育体育课程改革与实践》《体育经济学》《高级体育统计》《体育史研究进展》《专项技术高级教程》等。

研究生毕业后主要去向:

本专业研究生毕业后主要在大、中、小学、研究机构和企事业单位，从事体育教学与科研等工作。

二、专业目录

招生年份：2023年

拟招生人数：

全日制：17
推免上限：10

考试科目：

①101思想政治理论

②201英语（一）

③647体育学基础

初试范围：

647体育学基础：运动生理学概述，肌肉活动，运动时的能量代谢，运动时的神经系统调节，运动时的内分泌调节，免疫与运动，血液与运动，呼吸与运动，血液循环与运动，消化、吸收、排泄与运动，身体素质，运动与身体机能变化，运动技能的形成，年龄、性别与运动，肥胖、体重控制与运动处方，环境与运动。体育心理学概述，运动中的目标定向和目标设置，运动兴趣和动机，运动归因，体育活动与心理健康，唤醒、焦虑、心境状态与运动表现，心理技能训练，动作技能的学习，体育教学效果的心理学优化，体育运动中学生的个体差异，运动损伤的心理致因和康复，运动中的团体凝聚力，运动中的领导行为，体育运动中的品德心理。

复试范围：

1.体育人文社会理论（含体育科研能力，笔试），参考书目： 《国际体育与健康课程标准解读》季浏、尹志华、董翠香，华东师范大学出版社（2018）； 《体育人文社会科学概论高级教程（第2版）》卢元镇主编，高等教育出版社（2012）； 《体育科学研究方法》（第3版）黄汉升，高等教育出版社（2015）; 《体育教学风格》作者:(美)莫斯顿，阿什沃思；译者:曾振豪、汪晓赞，高等教育出版社（2015）。

2.专业综合能力（面试）（对体育人文社会学热点问题的思考，专项技能。注意，跨专业学生的专项技能指其本科专业的专项技能或任选一项自己擅长的运动专项技能）。

3.外语听力、口语测试。

三、推荐参考书目

《运动生理学·邓3》

《体育心理学·季3》

参考书目仅供建议，考生还需根据考试范围自行进行拓展阅读

四、2023年复试分数线

320（不接受调剂）

统考计划8

五、2023年拟录取名单

六、2022报考录取数据

报考人数：79

录取人数：8

七、备考建议

基础阶段主要是通读课本以理解知识点。一只手拿着专业课的书，一只手拿着笔，看着画着，遇到不懂的知识点，做出来特殊的标记符号，下来再详细在网上查，觉得有用的知识点摘抄到课本上面，以丰富课本内容。

第一次接触不太熟悉的知识，不理解在所难免，有困难也很正常，所以没必要跟自己过不去，将自己囿于困苦当中。没有这个过程，你根本不会对这些知识点产生兴趣，更不会拥有迫切学习的动力。

后期强化阶段主要是上午读课本做思维导图，晚上整理笔记。做思维导图是为了理解课本的知识框架结构，整理笔记主要是形成自己的知识内容的记忆方法。在整理笔记的时候，我第一遍是按照章节进行整理，这样可以巩固对课本的理解，形成自己的框架结构，对课本的把握更加深入，每整理完一个章节的笔记，结合思维导图，当天就要达到差不多能复述出来的地步；第二遍是按照题目进行整理，这样可以更加有利于我们对题目的把握，更具有针对性，答题的时候才会出口成章。