本文将由新祥旭考研邱老师对2024年华东师范大学汉语国际教育专业考研进行解析。主要有以下板块：专业简介、招生人数、考试科目、参考书目、分数线、备考经验等几大方面。
一、专业简介
汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位，主要培养具有熟练的汉语作为第二语言/外语教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应孔子学院发展和汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。 汉语国际教育硕士专业学位以国际中文教师为职业指向，与国际中文教师证书及高中语文教师资格证考核相衔接。
主要研究方向:
00 (全日制)不区分研究方向
专业课程:
1）国际中文教育导论 An Introduction to the Chinese Language Education 2）中文教学案例分析 Case Analysis of TCSOL
3）语言习得与语言能力发展 Second Language Acquisition and Development
4）语言与文学教学 Language and Literature Pedagogy
5）国际情怀与跨文化交际 Intercultural Communication in Global Community
6）中华文化与传播 Chinese Culture and Communication
7）语言教学研究方法与论文写作 Research Methods and Dissertation Writing on 2nd language Education
研究生毕业后主要去向:
大学、中小学、国际学校、企业等
二、专业目录
招生年份：2023年
拟招生人数：
全日制：61
推免上限：31
考试科目：
①101思想政治理论
②201英语（一）
③354汉语基础
④445汉语国际教育基础
初试范围：
学校命题，参见教育部有关专业学位教育指导委员会发布的考试内容范围（指导意见）
复试范围：
1.笔试：汉语基础知识、汉语国际教育基础知识综合测试
2.面试：政治素质、专业素养和教师潜质
3.外语听力、口语测试
三、推荐参考书目
专业课一：
现代汉语（黄伯荣、廖旭东）
现代汉语通论（邵敬敏）
语言学纲要（叶蜚声、徐通锵）
古代汉语（王力）
语法讲义（朱德熙）
语法问答（朱德熙）
国际汉语教师语法教学手册（杨玉玲）
现代汉语语法答问（杨玉玲）
现代汉语词汇问答（李英）
实用现代汉语语法（刘月华）
国际汉语语法与语法教学（吴中伟，杨玉玲）
国际汉语教学设计（廖建玲）
国际汉语教学案例与分析（朱勇）
国际汉语教学案例分析与点评（叶军）
汉语作为第二语言教学·汉语要素教学（毛悦等）
汉语作为第二语言教学·汉语技能教学（吴中伟）
汉语可以这样教：语言要素篇（张和生）
现代汉语语法研究教程（陆俭明）
对外汉语语法教学释疑201例（彭小川等）
对外汉语综合课优秀教案集（崔希亮）
对外汉语教学课堂教案设计（吴勇毅等）
外国人学汉语语法偏误研究（周小兵）
专业课二：
对外汉语教育学引论（刘洵）
对外汉语教学入门（周小兵）
跨文化交际（祖晓梅）
跨文化交际学概论（胡文仲）
中国文化要略（程裕祯）
中国文化通论（顾伟列）
外国文化史（孟昭毅、曾艳兵）
参考书目仅供建议，考生还需根据考试范围自行进行拓展阅读
四、2023年复试分数线
351（不接受调剂）
统考计划31
五、2022报考录取数据
报考人数：324
录取人数：31
六、新祥旭全科定制辅导计划
（一）全科定制辅导适合哪些学生？
1. 获取考研准备信息比较难
2. 备考毫无头绪，不知从何开始
3. 自制力比较差，对老师依赖太强
4. 备考时间不足，需要重难点分析
5. 考试分数始终无法提高，需要拔高提分
（二）新祥旭全科定制课程辅导优势
1. 课时量多，各科可科学分配课时，完全根据你的基础量身定制
2. 公共课在职老师授课经验丰富，专业课老师直系对口
3. 课堂上讲解各科知识点，课后布置作业巩固，课后全程免费答疑
4. 有针对性，一对一帮你各个击破，整体提分，考上目标院校
5. 课后贴心班主任全程跟踪和监督您的学习
（三）辅导流程
测评基础——匹配老师——定制计划——分配班主任——建议微信学习交流群——上课
（四）辅导形式
网授：腾讯会议、钉钉课堂、微信语音视频等
面授：现场1v1教室
（五）全科定制班型
全科120：适合二战及基础较好的、拔高巩固的学生
全科160：适合基础中等，各科比较平稳的学生
全科240：适合基础较差，各科都不突出，考名校的学生
全科300：励志一站上岸，基础较差，考名校的学生
（六）报名流程
咨询老师——缴费——签订协议——对接老师——定制方案——开始上课
