新祥旭考研：2024年上海交通大学基础医学考研参考书、难度及备考经验指南

新祥旭刘老师 / 2023-05-11

关于择校和定专业

和大部分人相似，本人选择上海交通大学医学院基础医学专业的原因无非是对生物和医学有较明显的兴趣以及对大学综合实力和区位因素的考虑。下面，我主要介绍交大医学院基础医学目录下细分的几个专业、历年招生名额、分数线、报录比等情况。

交大医学院基础医学（100100）目前主要细分为病理学与病理生理学、免疫学与微生物学、生物化学与分子生物细胞学、神经科学、干细胞与生物发育学、病毒学与新发传染病、疫苗与新型递送系统等。其中，神经科学专业于2022年在松江区新成立了松江研究院，同年，上海成立病毒研究院，病毒学和疫苗相关是新增专业。

交大医学院基础医学招生名额较少，近年来该校基础医学各专业统招名额大致在10人左右，一般不公布报录比。每年具体招生数量在上海交通大学医学院研究生院官网会有公布。今年免疫学最高分430，最低分好像是379。一般来说，进入复试至少需要380左右。

初试经验

以下经验对非报考交大的大部分考生也适用。

我个人拖延症严重，而且基础医学不考数学，所以从下半年秋季才开始正式学习。（但是你们千万不要模仿！最好从上半年开始准备，早点感受学习的快乐！）学习初期可能会有一些焦虑和迷茫，这是很正常的，我的建议是在了解学习要求和内容的基础上，须做好详细计划，即具体到时间和科目内容的安排。

先说政治，政治内容还是比较多的，尤其去年加了很多中特章节。我备考时用的是徐涛老师网课＋肖秀荣精讲精练、1000题。建议网课和1000题同步推进，有时间最好做笔记。网课至少从7月初看起，或者按一天1～2节的速度，推算自己从几月看起。同时，无论如何，要保证在11月底之前，有做两遍1000题的时间。到11月12月就主要是刷肖四肖八，背诵肖四的时候了。建议每一位同学都在考前练练模拟题，试试手感，对时间把控也心里有数。最后强烈建议在无暖气保护的0度地区的考生，做好室内保暖，比如带个暖水袋。

英语的话，主要是单词、阅读、翻译、作文这几个方面。单词是阅读的基础。背单词要结合记忆曲线，选择那些能让你反复记忆单词的app。我当时用的是‘单词块’，一天400个单词，2小时内，反复背，车轮战。如果你英语比较薄弱，可以一天200个，同样也需要反复，比如一个新单词，你今天记住了，过几天还必须拿出来回顾一下，巩固形成长期记忆。阅读和翻译方面，主要是做历年真题，一开始可以不按考试时间做，后期就要按照考试时间去模拟答题了。英语阅读会有答题技巧，尤其是7选5，可以少量看一些指导视频。平时有空还可以阅读一些真题相关的外文报道，提高阅读速度。考研英语对大部分人来说时间都是比较紧张的，所以作文最好提前准备，比较保险。

交大基础医学的专业课（753）有三门：生理学、生物化学、细胞生物学。其中生理学和生物化学用的是人民卫生出版社的《生理学》和《生物化学与分子生物学》（最新版第九版），也就是人卫蓝皮书。细胞生物学也可以用人卫的《医学细胞生物学》（最新版第六版），或者有人推荐用易静版的。我主要看的翟中和版的，易静版的也买了，但是个人感觉差别和影响不大。交大753试题总分300分，生理、生化、细胞各占100分。近几年总体难度不大，考察范围偏基础，会有少量的前沿研究相关的问题。试题主要是单选和多选。

专业课的学习推荐看网课，通过看网课给自己搭建一个知识框架，再进行完备。生理我推荐刘忠保老师和贺银成老师的。（个人感觉刘老师循环、呼吸、消化、肾脏讲的比贺老师好，贺老师的神经系统讲的比刘老师好）。生化我听了刘不言老师和杨广笑老师的课。细胞生物学的知识点是三门里面最琐碎且难记忆的，虽然我看完了川大细胞生物学的网课，但总感觉书上还有很多视频里没讲的，好像大部分人专业课拉分都是在细胞生物学, 只能说，多看多记多理解。专业课有配套练习册，有空可以做。平时在手机上下载医考帮，里面有相关练习题可以做。当然，看书也是很重要的。

复试经验

目前交大复试成绩和初试成绩是1：1。交大复试主要是在初试成绩的基础上，考察你的专业（具体到你报考的专业，比如免疫学，而非初试专业课）水平。往年（疫情那几年），复试的笔试口试比重是1：1，今年（2023年）笔试口试是35%：65%。

笔试主要包括专业课客观题（可能会考察实验设计）和中英文翻译，时间是120分钟；口试包括自我介绍、中英文提问，时间在20分钟左右。复试录取比例情况大概是1.2：1，各专业可能略有不同。总体来说，交大的老师都比较和煦，提问也比较中规中矩。

个人感觉，复试的主要目的就是看考生是不是一个正常人类，以及考生的专业水平，所以复试准备方向主要就是专业课和英语口语。当然，初试是复试的基础，一般来说，通常情况下老师不会去刷掉进入复试的专业基础合格的正常高分学生。对于复试来说，心态和准备很重要。另外，你也可以提前了解一些老师的研究方向，因为有的老师的提问可能会涉及到相关方面。