“思想政治教育原理与方法”课程考试大纲
一、课程性质与地位
“思想政治教育原理与方法”是马克思主义理论专业硕士研究生入学考试的必考课程。其目的在于了解学生对于思想政治教育理论与方法的基本把握程度，考察学生对思想政治教育的学科特点、历史发展、基本理论、方法论体系的了解与掌握状况，为入学后学习、修读本专业其它深层次的课程打下良好基础。
二、考核知识点及其能力层次
“思想政治教育原理与方法”是由一系列概念、观点、原理、方法所构成的体系，它主要由思想政治教育的基本理论、发展历史、目的任务、方法理论等众多不同层次的知识子系统所组成。把这一体系中的各子系统分解开来，就是考核的知识点。要求考生尤其注意“思想政治教育”“原理”“方法”三个关键词。
1．思想政治教育学原理考核的知识点。
思想政治教育的基本范畸：思想政治教育、教育者与受教育者、思想与行为、灌输与疏导、内化与外化。
中国共产党的思想政治教育的优良传统---坚持着重思想建党；坚持服从服务于党的中心任务；坚持理论联系实际；坚持批评与自我批评；坚持坚持密切联系群众；坚持坚持发扬民主；坚持加强思想政治教育的制度建设。
思想政治教育的本质与特征：导向性—群众性--渗透性--综合性。
思想政治教育的重要地位和基本功能。
思想政治教育的过程和规律：过程的环节、思想政治教育的矛盾、思想政治教育适应和促进社会发展的规律。
思想政治教育的教育者和教育对象。
思想政治教育的原则和方法。
思想政治教育的载体。
网络思想政治教育。
思想政治教育队伍的素质和建设。
2．思想政治教育方法论考核知识点的能力层次。本课程主要考核目标在于运用思想政治教育的方法，正确地、具体地分析现实问题，指导实践，培养理论与实践相结合的能力。其考核知识点的能力层次分为：识记、理解、简单应用和综合应用四个层次。
思想政治教育方法论及研究对象。
思想政治教育的认识方法：思想政治教育信息的获取方法、思想政治教育信息的分析方法、思想政治教育的决策方法。
思想政治教育的实施方法：思想政治教育的基本途经与方法；思想政治教育的一般方法；思想政治教育载体与隐性教育方法；网络思想政治教育方法；思想政治教育的特殊方法；思想政治教育的综合方法。
识记。要求明确思想政治教育原理和方法的基本概念，并能准确表述。
理解。在识记的基础上，能全面准确地掌握思想政治教育原理、方法的基本内容，既要求知其然，也要求知其所以然。
简单应用。在理解的基础上，能够初步应用有关思想政治教育的概念和原理，并在不同的环境中都能正确理解、把握基本概念、基本原理、一般方法的内涵，能够初步应用原理、方法分析实例或用实例说明原理。
思想政治教育的一般方法——疏导教育法、比较教育法、典型教育法、自我教育法、激励、感染教育法等。
思想政治教育的特殊方法——预防教育法、心理疏导与心理危机干预、思想转化方法、冲突调解法等。
综合应用。能准确把握各个原理之间的关系，灵活运用基本原理、一般方法分析和解决实际问题，包括对于原理的创造性运用。
思想政治教育的目标、内容和任务：思想政治教育的目标、思想政治教育的内容、思想政治教育的主要任务。
思想政治教育的环境：思想政治教育环境的内涵及其类型；环境影响与思想政治教育的关系；思想政治教育环境的选择与建设。
理想和信念的概念和教育内容：理想是指人们在实践中形成的、具有可能性的向往和追求；信念是人们坚信未来美好结果的、稳定的自我意识。理想和信念是人生的精神支柱和力量源泉，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。理想信念教育：树立正确的世界观人生观和价值观、确立中国特色社会主义共同理想、为实现中华民族伟大复兴和共产主义而奋斗。
爱国主义教育的概念和教育内容：爱国主义是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集思想、情感和意志于一体的社会形态。爱国主义教育是思想政治教育的重要内容，是提高全民族整体素质、增强民族凝聚力的基础性工作。其教育内容主要在于：弘扬与培育民族精神、培养爱国报国情怀和改革创新精神。
三、考试形式
1．考试采取闭卷形式。
2．考试题型一般为辩析题、简答题、案例题、论述题等。
3．对基本概念的理解考核，一般采用对基本原理的简单运用一般采用辩析题、简答题；对重点原理、方法的综合运用一般采用案例题、论述题。
四、各章节应该着重把握的基本概念和主要观点
在试题的知识点中，原理部分占60%左右，方法部分占40%左右。各章应着重把握的基本概念和主要观点，并能联系实际分析问题，考生可参见《思想政治教育学原理》（郑永廷、刘书林、沈壮海主编），高等教育出版社2018年9月第2版；《思想政治教育方法论》（郑永廷、胡树祥、骆郁廷主编），高等教育出版社，2010年12月第2版。
《思想政治教育学原理》（郑永廷、刘书林、沈壮海主编），高等教育出版社2018年9月第2版；《思想政治教育方法论》（郑永廷、胡树祥、骆郁廷主编），高等教育出版社，2010年12月第2版。
